南充一中新校区：教育科研会议召开
（图/王洪秀 文/王洪秀）
会议现场
会议第一项议程：由教科室王洪秀主任对上期工作作了一个简单的总结，并根据学校精神宣布了部分学科的备课组长的变更。公布学校担任区教研室兼职研训员的老师，并对本期工作的开展作了详细的要求和建议：
1．月考安排计划已经公布，各备课组长要加强新老校区的联系，统一教学进度和考试范围，杜绝命题超范围的教学事故。
2．在下周内要认真制定教研活动计划，定时间，定地点，定主题，定中心发言人。教研方式，也要注意灵活多变，可以采纳集体备课、集体说课（教材的作用、地位、意义，本部分内容的知识结构，重点、难点、疑点和教法的研讨）、主题研究、主题讲座、主题讨论、同课异构、观看名家教学视频等，并且要求要有相应的效果呈现，以达到提高教研活动有效性的目的。
3．关于活动的纪律。备课组和教研组活动必须严格签到考勤，要注明谁未到，要有记录人，记录研讨过程，结束时要布置下次研究内容和中心发言人，积极邀请校领导指导活动。
4．关于公开课。各备课组和教研组要制定公开课计划表，并且在公开课开展的前一天经由罗芳老师或学生处黄泰元主任、吴毅主任发校讯通，欢迎学校老师前往观摩。公开课活动开展过程中要填写公开课记录表，组织听课老师评课。另外为配合本期招生工作的需要，本期可能会开展“送课”到基地校的活动，辅助招生宣传。
5.案例研究。针对教育教学过程中出现的问题现象作研究，每个老师应该有研究性的小论文，实际上，做实做透之后，就是一个小课题。
6．以课题研究提高教学质量。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学方法是课程改革重要又迫切的课题，教师活动是课堂教学设计者和组织者。
首先，通过教学科学研究可以使不同层次的教师都有所进步，可以带动整个学校教学发展通过教科研，可以凝聚一批人、培养一批人、锻炼一批人通过教科研，是学校的教学工作扬长补短，制定和完善各种制度解决工作中的实际问题提高教学的效益，创出自己的名牌。
其次，通过参与科研课题的研究，不仅能有力而迅速地发展科学技术，而且将赋予教师的个人工作生产力和尊严，教师不断地在教育教学各方面不断获取新知识新观念，改变传统的教师观，做创造性教育，不断学习新的教学理论和方法建立以校为本的教研制度，帮助教师具备自主进行教学和研究的能力。
学校也将大力支持课题究，对成功申报市级以上课题的课题组将会提供适当的研究经费，经费由申报人掌握，并全力支持课题的研究。
7．关心关注“青蓝工程”。
教研组长和备课组要带动和激励同组“老带新”活动的开展，为青年教师的成长铺路架桥。
会议第二项议程：分管教科室工作的宋奎瑞副校长发言。
宋校长首先肯定了教科室对教研组和备课组工作的安排和要求，特别强调：
1．要以高度的主人翁意识和责任感，加强落实教研工作。定时间、定地点、定中心发言人、定主题内容，以提高教研活动的有效性。将对各组工作的开展进行量化考核评比和督导。
2．加强课题申报。全力支持课题立项，申报，研究，结题，为打造川东北名校作贡献。
3．重视组内青年教师的培训和指导，加强对青年教师的备课、上课、课后辅导等一系列工作的指导培训。
4．今年教科室将会交各组开展活动的情况做成行事历，公布于大厅，以便学校领导和老师随时前往学习。
总之教育科研工作繁重、琐碎而清贫，希望各位教研组长、备课组长，也是各学科的带头人和骨干，起好模范带头作用，为一中的上档升位做出卓越的贡献。
最后这次工作会议在老师们热烈的掌声中结束。
