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实实在在守常规 脚踏实地求卓越
2020-01-02 来源:南充一中 科室:学校教学研究中心 文章:李玲 摄影:李玲 审核:  编辑:冷亦萧 点击:次 [打印]

      君子曰:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”
      教育教学质量是学校的生命线,教学常规是对学校教学工作的基本要求,教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一,是了解学情,培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径,而教师批改作业则是其中的重要环节。
      为加强教学常规管理,落实学校的教学工作计划,2019年12月30下午,南充一中教学研究中心携学校校级及中层领导、各学科主任、学科组长对全校教师的各科作业进行了全面的检查。


检查工作布置现场


刘永兴主任安排工作


邓果副主任发言


王洪秀副校长作重要指示




抽签现场

 
      本次作业检查重点对学生作业保管情况是否完好;作业版面是否干净、整洁;字体是否端正、美观;有错作业学生是否及时改正;教师布置作业是否有针对性;是否认真按时批改;作业次数、月号等级的批复、二次批改是否有指导性等情况进行查看,做到内容无重复、学科有穿插,真正体现检查为教学服务的实效性。
 



检查小组成员对作业批改情况进行认真细致的检查

 
       从检查到的作业情况来看:教师严格按照新课标要求,经过精心选择,布置的作业题量及难易适中,形式多样;作业全批全改,批改、订正及时有针对性;评阅认真,有等级、日期及评语、激励小标识;通过评语和学生交流,语言亲切自然,很好地激发了学生写作业的积极性,且注重有效性培养。大部分班级学生作业格式规范、字迹工整、簿册整洁、质量较高,绝大多数教师批改作业认真,坚持做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
      本次检查是希望教师们通过检查反馈,做到以检查促规范,以规范促提升;督促教师们不仅把功夫用在平时,也为教师今后布置作业的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴,为提高教学质量打下了良好的基础。大家在发现并学习别人长处的同时,有针对性地改进自己的不足之处,更能促进教师的专业化发展,将南充一中的标准化课程建设推向新的高度!

 

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