为了全面提升教学质量，强化教师教学水平，提高教学专业素养，充分展示教师的教学风格，我校初中英语组自本学期开学初便进行了多次扎实有效的教学研讨活动。
强化学习转变观念
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而英语教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和教师交流相结合的形式，组织教师认真学习了《指向思维品质发展的初中英语阅读教学》、《初中英语阅读教学设计》、《新课程标准》、《走进新课程》等书籍，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而英语教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和教师交流相结合的形式，组织教师认真学习了《指向思维品质发展的初中英语阅读教学》、《初中英语阅读教学设计》、《新课程标准》、《走进新课程》等书籍，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
分组教研寻求突破
备好课是上好课的关键和前提，初中英语教研组采取集体备课与个人备课相结合的办法，以年级组为单位进行集体备课。在每周三下午，各组都能及时开展集体备课和教研活动，做到同年级统一计划、共同研讨、资源共享，及时交流总结教学中的特色和亮点，切实反思与解决课堂中存在的问题。英语教研组以先进的教育理念为教学先导，以严谨灵活的教学形式为教学保障，分解目标，逐步落实，坚持高质量的集体备课，以求不断获得优异的教学成绩。
备好课是上好课的关键和前提，初中英语教研组采取集体备课与个人备课相结合的办法，以年级组为单位进行集体备课。在每周三下午，各组都能及时开展集体备课和教研活动，做到同年级统一计划、共同研讨、资源共享，及时交流总结教学中的特色和亮点，切实反思与解决课堂中存在的问题。英语教研组以先进的教育理念为教学先导，以严谨灵活的教学形式为教学保障，分解目标，逐步落实，坚持高质量的集体备课，以求不断获得优异的教学成绩。
集体教研和谐共进
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。为促使青年教师尽快成长起来，教研组加强了对青年教师的培养，多讲公开课、示范课。苟莉组长多次组织本教研组全体人员观摩好课，听后认真评议，研讨交流，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。为促使青年教师尽快成长起来，教研组加强了对青年教师的培养，多讲公开课、示范课。苟莉组长多次组织本教研组全体人员观摩好课，听后认真评议，研讨交流，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。
心向阳光，一路徜徉。英语教研组全体教师将继续发扬一中精神，立足课堂，夯实教研，不断落实“双减”新政策，探索提质新举措，让南充一中英语教学的百花园更加缤纷、更加灿烂！在新一学期的工作中，初中英语教研组会一如既往，深耕课堂，为国育人，为党育才！
