踔厉奋发展风采 深耕课堂谱新篇 | 南充一中初中部第四届高效课堂展评活动圆满落幕
2026-06-02 来源:南充一中 科室： 文章:佚名 摄影:佚名 审核:周春 编辑:青词 点击:次 [打印]

      人间四月芳菲尽，教研花开正当时。为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，近日，我校初中部第四届高效课堂展评活动圆满落下帷幕。
      此次活动以“踔厉奋发，笃行不怠”为精神指引，覆盖全学科，多位骨干教师、青年教师倾情展示。他们立足课堂主阵地，呈现了一场场精彩纷呈、理念前沿的教学盛宴，充分彰显了我校教师在“新课标、新课改”背景下的探索精神与专业风采。这是一场教学智慧的碰撞，更是一次高效课堂理念的生动践行。

 

      此次展评课打破了学科的壁垒，展现了“导”“思”“议”“展”“评”“检”的课堂新样态。让我们一起回顾那些不容错过的精彩瞬间：
      学科与思维的碰撞
      语文组：
      张楠老师执教《爱莲说》，以“莲”为媒，通过诵读与品析，引导学生在文言文的字里行间感悟君子的高洁品格，将传统文化的种子深植学生心中；付钰琪老师的《一滴水经过丽江》则以独特的视角切入，创设生动情境，带领学生跟随“一滴水”的旅程，在移步换景中领略丽江的自然之美与人文底蕴。
 

 

      英语组：
      何雨桔老师的《Unit 5 Section B Reading》以主题为引领，通过层层递进的问题链设计和小组合作，引导学生在阅读中抽丝剥茧，提升语言综合运用能力；何燕老师执教《Unit 4 Section B, Reading》，聚焦语篇结构与情感态度，通过多样化的互动活动，让学生在真实的语境中学会了语言，更学会了思考。
 

 

      政史组：
      徐娅萍老师的《依法行使权利》紧扣时代脉搏，以身边案例教学法为核心，结合生活中的真实情境，引导学生在思辨中明晰权利与义务的边界，切实培养法治意识；许红莲老师的《隋唐时期的中外文化交流》则以史料实证为抓手，通过地图分析和文物解读，让学生穿越时空，直观感受隋唐时期开放包容的大国气象。
 

 

      数学组：
      龚博老师的《代入消元法》以问题为导向，逻辑严密，通过层层递进的例题设计，引导学生掌握化归思想，培养严谨的逻辑推理能力；朱欢老师的《中点四边形》则充分利用几何画板等现代信息技术，让学生在动态演示中自主探究图形性质，感受数学的严谨与变化之美。
 

 

      理化生组：
      安高明老师的《阿基米德原理》通过实验探究法，让学生亲手操作、观察浮力现象，在实践中领悟科学原理，培养科学探究精神；胡馨文老师的《食物的消化》则以模型构建和动画演示为手段，将抽象的消化过程直观化，帮助学生突破学习难点，建立生命观念。
 

 

      地理组：
      夏华老师的《撒哈拉以南非洲》以区域地理案例为载体，结合多媒体资源和小组讨论，引导学生分析自然环境与人文发展的关系，培养地理实践力和全球视野。
 

 

      教学相长，砥砺前行
      古人之语，道尽技艺之精妙；今人之课，尽显教法之高效。本次展评课中，老师们灵活调度教学资源，多媒体与传统板书，师生互动与生生合作默契，让知识的传递在瞬息之间高效达成。
 

 

      活动虽已落幕，但思考从未停止。课后，各教研组趁热打铁，组织了专题评课会。听课教师与授课教师围绕教学设计、学生互动、目标达成度等进行了热烈而深入的研讨。思想的碰撞激发出更多教学智慧的火花，真正实现了“以展促评，以研促教”的良性循环。
 

 

      经过评委组的综合考量，何燕、朱欢老师荣获一等奖，付钰琪、徐娅萍、安高明、胡馨文老师荣获二等奖，许红莲、何雨桔、张楠、龚博、夏华老师获三等奖。学校领导为获奖教师和指导教师颁发了奖状和奖品。
 

 

      评委组长何秀蓉老师和王健老师对这次参评课做集中点评。何秀蓉老师还讲到了去精英中学学习的收获，并分享了精英中学的一些细节和变化，强调我们也可以借鉴，让高效课堂更好地为学生为课堂服务。
 

 

      最后成明贤书记强调了高效课堂展评活动的重要性，期待老师们将展评课中的“高光时刻”延续到日常课堂，并对下一届高效课堂展评活动提出希望和要求。
 

 

      高效课堂不是“完美的表演”，而是“真实的生长”；不是“教法的堆砌”，而是“学法的引领”。我校全体教师将继续踔厉奋发，深耕课堂，把“高效”落实到每一个教学细节里，把“学生”放到每一个环节的中心上，用智慧与耐心，打造更多让学生终身受益的课堂！
 

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