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智者乐“教”教如歌,慧者乐“研”研无涯
2020-10-30 来源:南充一中 科室:教学研究中心 文章:李玲 摄影:李玲 审核:  编辑:冷亦萧 点击:次 [打印]

——南充一中教学研究中心隆重召开2020年10月教研工作会

      五颜六色的果实,金灿灿的田野,一切如此地美不胜收,难怪人们会那么爱秋;
      色彩斑斓的梦想,甜美美的希望,一切如此地励志笃行,难怪大家会那么喜“研”。
      为了提高全校教师的教学业务水平和教研能力,及时总结教学教研工作中的经验,反思不足,集思广益,提高教学质量,南充一中教学研究中心于2020年10月26日下午4:00隆重召开了2020年10月教研工作会。王洪秀副校长及教学研究中心各位主任、全校学科主任学科组长齐聚一堂,谋划改进措施。



教学研究中心刘永兴主任主持工作会
 
      本次会议首先是由全体学科主任学科组长依据各班学习委员填写的《南充一中教学进度调查表》对本年级该学科的所有任课教师的教学进度进行调查汇总。全场热情满满,乐“教”如歌,乐“研”无涯……



学科主任学科组长们正在仔细汇总
 
      教育教学质量是学校的生命线,教学常规是对学校教学工作的基本要求。教学常规工作调查是教学质量监控的常规手段之一,而教师教学进度则是其中的重要环节,是了解学情,培养教师的基本功,提升教师教学能力的重要途径。
      会议的第二项议程是教学研究中心的陈军副主任就由南充市顺庆区教科体局主办的“2020年课堂教学大比武”活动的相关事宜作安排。


陈军副主任安排工作

      最后,南充一中的王洪秀副校长对会议进行总结,并作重要指示。她首先再次强调了本次课堂教学大比武分工细节等方面的部署;然后,王校长重点针对我校班主任及科任教师教育管理学生的方式方法进行了严格的要求,需要在座的各学科主任学科组长们向组上教师传达会议精神。她语重心长地就此提出了几点希冀:一、言传身教,为人师表;二、尊重学生,关爱学生;三、因材施教,区别对待;四、严爱结合,刚柔并济;五、允许犯错,积极改正;六、表扬赞赏,凝聚班风。
      大禹治水的成功在“疏”而不在“堵”。作为班主任在如何有效管理班级的问题上,面对中学生身上的诸多问题,也需要正确的引导,而不能一味地利用班主任的职权进行强制独裁。中学生心理发展正处在叛逆期,他们渴望被认同,渴望被尊重,所以很多问题如果不能正确处理就会使我们每一位老师的工作很被动。不是单纯的说理教育,而是引导学生自己去认识问题;不是带着学生去看“病”,而是指给他一所最好的“医院”。王校长说道,无论是班主任老师还是科任老师,在对学生的教育中,要形成一种“引导”的教育方式,学生的选择正确了,他们的思想就不会有偏差,班级管理和教学等工作才会有实效性。优化育人,将情感交流融入其中,以自己的行动来深化感染,教育教学工作也就变得轻松而游刃有余了。


王洪秀副校长作指示

      本次10月教研工作会的召开为我校的教学教研工作起到了引领导航的作用,以切实保障教学研究中心教学教研工作平稳有序地开展;同时,大家必将落实好教学常规,规范教学业务,坚定贯彻执行学校“五化”工作机制,提升自身的专业素养和教学业务能力,进而推动学校教学教研工作向纵深发展,全面提高南充一中的教学质量。

水本无华,相荡乃生涟漪;
石本无火,相激以发灵光。
让我们把胸中涌动着的建设标准化课程的激情,
化作教学研究的动力;
用火一样的热情去分享教学的“盛宴”。
储蓄强大的能量,
积极研讨,
勤于总结,
用精湛的业务,
培养具有民族灵魂和世界眼光的一代新人!
 

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