本次散文类文章教学研讨活动，由南充一中青年教师冉莉执教八年级第四单元散文《昆明的雨》。通过了解文中雨季景物的特点，来感受昆明的雨季。引导学生欣赏文章语言，品味文章写景抒情的艺术，发现平凡事物中的情味。体会“我想念昆明的雨”中寄予的情感，感悟课文“形散神聚”的特点。通过散文教学，培养学生对语言美的感知能力，以及对生活、人性的思考能力，引导学生从日常生活中发现美、感悟生命的意义。这些共性体现了散文教学的本质目标：让学生在语言与情感的交融中，提升语文素养，丰富精神世界。
在课堂展示环节，问题由浅入深，层层递进，同学们积极讨论，踊跃发言，在轻松愉悦地氛围中帮助学生走进作者的内心世界，理解其在文中灌注的思想、情感和对生活的感悟。
随后，来自全区各个学校的八年级任课老师围绕“教学环节的设计”以及“教学亮点”等话题展开热烈讨论。老师们各抒己见，强调对文本的深入研读，包括文本解读、教学策略、价值观引导等多个角度，引导学生从文本细节中挖掘深层含义，培养对语言的敏感度和文本解读能力。
最后，顺庆区进修校语文教研员吴明焜进行了点评总结。强调教学应以文本为中心，让学生在与文本的直接对话中，感受散文的独特魅力。在散文阅读的过程中，教师更应该注重散文类文章的对比阅读，让学生在比较中品味语言的细腻与表现力，体会作者独特的言语风格和情感传递。
此次教研活动为八年级语文教学提供了新的思路和方法，也将进一步推动语文教育的发展。相信在老师们的共同努力下，学生们将在语文学习中收获更多的知识和成长。
