聚焦读后续写 共研高效课堂 | 顺庆区英语专题教研活动圆满落幕
2025-12-10 来源:南充一中 科室： 文章:佚名 摄影:佚名 审核:周春 编辑:青词 点击:次 [打印]

 

      锦卷铺陈，凝聚深耕课堂的匠心；妙思交锋，照亮续写教学的新程。12月3日，顺庆区全体高中英语教师齐聚南充一中大北街校区，隆重举行“聚焦读后续写，赋能高效课堂”专题教学研讨活动。这既是一次对阶段性教学智慧的集中淬炼，更是一场向学科育人深层境界迈进的共同远征。
      领导引领  明方向
 

 

      活动伊始，南充一中大北街校区执行校长韩宇辉为本次教研活动致辞。其致辞高屋建瓴，不仅阐述了读后续写在英语教学与高考评价中的重要意义，更对全体参研教师提出了殷切期望，为整日活动奠定了聚焦核心、探索求实的基调。
      课堂观摩  探路径
 

 

      随后,参会教师共同观摩了一中本部英语教师刘小倩执教的“英语读后续写初探课”。刘老师以评分标准与趣味视频导入，引导学生运用“5W”要素与“故事山”可视化工具解析文本，把握故事线与情感线。教学重点聚焦于依据所给段首句构建“情节逻辑链”，并针对心理描写难点，提供“工具箱”式语言支架。 
      高效课堂模式激发学生深度参与讨论，自信展示观点。
      经验分享  启智慧
 

 

      基于这节课的启发，我们如何更好地开展读后续写的教学工作呢？ 袁源老师根据高考阅卷场上读后续写的评分标准 结合自己的工作经验，分享关于读后续写的宝贵经验和实践心得。
      研讨总结 促提升
 

 

      在自由研讨环节，各校教师代表踊跃发言，围绕刘老师的课例及读后续写的教学困惑、有效策略等展开了热烈而深入的交流。
在顺庆区英语专题教研活动总结中，教研室邱艳主任对本次活动成效给予充分肯定，并对刘小倩老师的示范课高度赞赏，认为其设计精巧、示范性强，为全区英语教学提供了优秀范例。
      结束语
 

 

      本次教研活动以课堂观摩探教学路径，借深度研讨汇教育智慧。聚焦续写难点，共破思维瓶颈；汇聚区域合力，齐促专业成长。以研促教，构建读写融合新范式；教学相长，培育学科核心真素养。

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