在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的指引下，教育数字化成为教育领域创新发展的关键路径。纲要明确指出，要借助人工智能推动教育变革，构建适应人工智能时代人才培养需求的课程教材体系，实现教学改革与人才培养模式的转型。南充一中积极响应政策号召，精心筹备并举办了“‘智’教融合，共筑优课：南充一中AI赋能集体备课展评活动”，为教育发展注入新活力。
二、目标如磐，探索教育融合新路径
本次展评活动的核心目标是深度挖掘AI技术在教学中的应用潜力，全面提升教师教学水平与团队协作能力。活动期望通过AI与各学科教学的深度融合，探索出一套行之有效的融合模式，助力教师专业成长，推动学校教学质量迈向新高度。
本次展评活动的核心目标是深度挖掘AI技术在教学中的应用潜力，全面提升教师教学水平与团队协作能力。活动期望通过AI与各学科教学的深度融合，探索出一套行之有效的融合模式，助力教师专业成长，推动学校教学质量迈向新高度。
三、精彩绽放，共赴教学创新盛宴
活动伊始，刘永兴副校长激情致辞。他指出，AI赋能集体备课的核心价值在于通过“人机协同”重构教研流程，将教师从机械劳动中解放出来，转向更高阶的教学设计与创新，最终实现“提质、增效、普惠”的教育目标。这不仅是工具的升级，更是教育理念和协作模式的革新。希望教师们“以赛搭桥”，在竞赛中相互学习、共同进步，并预祝活动圆满成功。
活动伊始，刘永兴副校长激情致辞。他指出，AI赋能集体备课的核心价值在于通过“人机协同”重构教研流程，将教师从机械劳动中解放出来，转向更高阶的教学设计与创新，最终实现“提质、增效、普惠”的教育目标。这不仅是工具的升级，更是教育理念和协作模式的革新。希望教师们“以赛搭桥”，在竞赛中相互学习、共同进步，并预祝活动圆满成功。
活动现场，LED屏幕上滚动着各教学组的创意方案，热烈的讨论声与掌声交织。各组在展示环节中各显神通，从教学策略创新到资源整合巧思，充分展现了对AI技术的深度理解与巧妙运用，点燃了全场热情。台下观众全神贯注，或记录亮点，或拍照留存，不少教师还主动提问，与参赛组深度交流，碰撞出思维火花。一位青年教师感慨道：“这次活动是一场教学创新的盛宴，我不仅学到了AI工具的实操技巧，还打开了学科融合的新思路，收获远超预期！”
以高中英语组和高中物理组为例：
高中英语组展示了“人机协同”新型教学模式。此次展示围绕《difference》主题，以荣获顺庆区竞教一等奖的公开课为基础，深入剖析AI技术对传统教学模式的变革。在“导”环节，结合教师反思、AI支持与集体讨论确定方案，确保目标明确且贴合学生认知；“思”环节以学生为中心，通过对比分析优化问题设计，培养学生思维能力；“议”环节借助AI生成多种讨论形式，激发学生批判性思维与跨文化交流能力；“展”环节借助AI提供多样化展示方式，经筛选确定分层展示方案，助力学生成为跨文化传播者；“评”环节强调教师在情感教育中的不可替代作用，AI虽有数据优势，但无法取代教师的人文关怀；“检”环节凸显AI强大功能，能依据教学内容和学情生成不同难度的完型填空。展示尾声，英语组现场对比了AI批阅英语作文和人工批阅的差异，让AI真正成为教师的助教，为英语教学改革提供了新思路。
高中英语组展示了“人机协同”新型教学模式。此次展示围绕《difference》主题，以荣获顺庆区竞教一等奖的公开课为基础，深入剖析AI技术对传统教学模式的变革。在“导”环节，结合教师反思、AI支持与集体讨论确定方案，确保目标明确且贴合学生认知；“思”环节以学生为中心，通过对比分析优化问题设计，培养学生思维能力；“议”环节借助AI生成多种讨论形式，激发学生批判性思维与跨文化交流能力；“展”环节借助AI提供多样化展示方式，经筛选确定分层展示方案，助力学生成为跨文化传播者；“评”环节强调教师在情感教育中的不可替代作用，AI虽有数据优势，但无法取代教师的人文关怀；“检”环节凸显AI强大功能，能依据教学内容和学情生成不同难度的完型填空。展示尾声，英语组现场对比了AI批阅英语作文和人工批阅的差异，让AI真正成为教师的助教，为英语教学改革提供了新思路。
高中物理组以《楞次定律》为例，教师运用Deepseek结合学情分析生成教案，借助多种工具完成一体化备课。在“导”环节，通过磁铁穿越铜管的三重对比实验导入新课，利用激光测距仪和手机慢动作拍摄进行数据可视化。师生互动探究新知，借助Deepseek与HTML语言开发的情景互动应用，让学生直观感受磁铁运动与感应电流方向的关系。课程结尾，运用Deepseek和Xmind构建思维导图，梳理知识点，总结出楞次定律的关键内容及应用步骤。AI的运用有效突破了学生学习难点，提升了教学效率与学生参与度，为物理教学改革提供了新方向。
四、反思沉淀，在总结中砥砺前行
回顾活动成果，AI助力教学优势显著。数据驱动的诊断方式精准定位班级共性弱点；AI快速生成初稿，提升了备课效率；其强大的资源整合能力，为教学提供了丰富多样的参考。然而，项目也暴露出一些问题，如教师可能产生思维惰性、AI信息需人工审核、课件制作不够完善、内容创新性受限等。
五、未来可期，共绘智慧教育蓝图
南充一中对AI在各学科的应用充满期待。AI与各学科的深度融合有望催生“智慧教学”新范式，不仅能在基础层面处理机械性任务，释放师生创造力，还将在高阶层面拓展学科边界，实现人机协作的创新教学。南充一中表示，将继续在AI与教育融合的道路上探索，致力于构建更具温度的教育，让机器理性与人文精神互补共生。
回顾活动成果，AI助力教学优势显著。数据驱动的诊断方式精准定位班级共性弱点；AI快速生成初稿，提升了备课效率；其强大的资源整合能力，为教学提供了丰富多样的参考。然而，项目也暴露出一些问题，如教师可能产生思维惰性、AI信息需人工审核、课件制作不够完善、内容创新性受限等。
五、未来可期，共绘智慧教育蓝图
南充一中对AI在各学科的应用充满期待。AI与各学科的深度融合有望催生“智慧教学”新范式，不仅能在基础层面处理机械性任务，释放师生创造力，还将在高阶层面拓展学科边界，实现人机协作的创新教学。南充一中表示，将继续在AI与教育融合的道路上探索，致力于构建更具温度的教育，让机器理性与人文精神互补共生。
